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为深入推进老年教育“游学养”实践创新，拓宽发展思路，推动广东老年教育高质量发展，9月16日至19日，省老年大学协会会长江仁华率队赴惠州、汕尾两市，开展老年教育“游学养”专项调研。

调研期间，调研组先后与惠州市老干部大学、汕尾老年大学、汕尾市老干部（老年）大学、海丰县老干部（老年）大学等单位负责同志进行座谈交流，实地察看教学活动场地，观摩特色课程及教学成果展示。双方围绕“游学养”课程实践等重点议题展开深入研讨，并对协会研究出台相关指导意见、明确下一步工作方向听取了基层建议。

在当地相关部门的统筹安排下，调研组先后前往惠州罗浮山、汕尾红海湾、海丰县莲花山及联安镇等地，实地踏勘“游学养”主题线路，详细了解线路规划设计、资源整合利用、课程内容融合、配套服务保障等情况，切身感受两地推动老年教育、健康养生与银发产业深度融合的实践成效。

调研组认为，本次调研行程紧凑、内容务实、成果丰硕。惠州、汕尾两地党委政府高度重视老年教育工作，老干部工作部门靠前指导，各老年大学主动作为，老年教育事业发展成效显著。两地立足本地生态禀赋与文化特色，积极探索“教育+康养+文游”融合发展的新路径，形成了一批可感可知的实践成果，为全省推进老年教育“游学养”工作积累了宝贵经验。

下一步，协会将系统梳理本次调研成果，总结提炼两地的好经验好做法，加快研究出台推进“游学养”教学实践的指导意见，引导各会员单位稳妥有序开展实践探索。同时，推动联合开发一批适老性强、特色鲜明、学养融合的“游学养”课程与精品线路，探索建立资源共享、课程共建、标准共研的区域协作机制，及时总结推广可复制的典型案例，推动“游学养”从单点分散探索向协同联动发展转变，持续丰富老年教育办学形态，为广东老年教育高质量发展注入新动能。